안녕하세요, 종합 검진 센터의 정보입니다, 요즘 걱정되는 것이 징병이잖아요. 외부적인 요인이든 내부적인 요인이든 질병만큼 살면서 힘든 것은 없다고 생각합니다. 요즘 보면 어르신들도 그렇지만 젊은 분들도 발병률이 높아지는 걸 보면 걱정이에요. 특히 기저질환이 있는 분들은 더 신경을 써야 하는데 젊다는 이유로 미루기에는 저는 무지하다고 생각합니다. 지금은 예쁘지만 봄이 돼도 미세먼지는 폐에 안 좋을 수도 있고 먹는 […]

전국 아임샐러드 정기배송 조식 대신 맛있다! 조식 대신 뭐가 좋을지 알아보니 전국 정기배송 아임샐러드를 발견해서 주문했어요. 대전과 세종지역은 샐러드 정기배송이 오전 7시 전까지 새벽배송이 되기 때문에 매일 신선하게 먹을 수 있어 부럽습니다.나는 택배로 배송받아서 이틀이나 냉장 보관했는데 너무 신선하고 좋았어요. 내가 건강을 위해 헬스장 다닐 때 운동만 하면 안 되고 식단도 같이 해야 한다는 걸

갑상선암 증상의 종류에 따른 치료를 실시하고 갑상선에서 혹이 발견됐다는 결과를 들면 누구나 공포에 휩싸이게 되었습니다.갑상선 수술은 물론 항암 치료, 방사선 치료까지!심리적 공포와 불안감으로 어떻게 대처해야 할지 고민할 수 있었습니다.갑상선 암 증세로 수술하면 다방면으로 면역 관리의 도움을 받을지 생각하는 것이 좋더라고요.나 또는 우리 가족 누군가가 갑상선 암 치료를 진행 때 든든한 병원인지도 확인하면 좋았을 텐데.이때 어느

<課題>エリクソン(Erikson)、レヴィンソン(Levinson)、ロエビンガー(Loevinger)の発達理論を比較·説明し、各理論の教育的示唆点を論じなさい。 I。 西言現代人にとって知ることと学ぶこととできることには限界があるほかなく、完成があるのではなく継続的な成長を必要としているため、私たちの人生のあらゆる領域で変化と発展を求めている。 ここに重要なことは知識の絶対量増加よりは知識生命周期が短縮されるという事実だ。 知識の爆発的増加は、人間寿命の延長と社会変化期間の短縮という社会的傾向と相まって、人々が感じる知識の爆発的な増加予感指数がはるかに高いという点だ。 生涯教育の必要性は知識の爆発的増加よりは社会変化と人間寿命の延長によって個人の持続的な成長と生涯を全うする日まで生涯学習は選択仕様ではなく必須であり、現代人に必要な生活の質向上のためには否定できない時代的要求に直面している実情だ。 したがって、現代人は好むと好まざるとにかかわらず、生涯学習を通じて絶え間ない自己啓発をしなければ情報化社会、知識基盤社会に対処できなくなる。 このような脈絡で、以下では全生涯的観点から人間の発達を扱うエリクソン、レヴィンソン、ロウェビンガーの発達理論の内容を調べ、それが教育に与える示唆点を整理してみようと思う。 その後、3つの理論の特徴を簡単に比較しながら文を仕上げたいと思う。 Ⅱ.エリクソンの発達理論と教育的示唆点エリクソン（Erik Erickson）は人間の発達を8段階で説明している。 各段階ごとに目立った主題と特徴と課題と克服しなければならない危機があると主張した。 各段階では肯定的または否定的な発達がなされる可能性を持っており、該当段階で心理社会的危機を順調に克服できなければ該当時期に発達させなければならない行動類型を発達させられなくなる。 すなわち、エリクソンは内部本能および欲求と外部文化的、社会的要求間の相互作用によって心理社会的発達が全生涯を通じて続くと主張し、人間発達を8段階に区分し心理社会的理論を次のように提示した。 第一に、第一段階は信頼感対不信感だ。 第1段階は出生から約1歳までで、この時期に主な発達の危機は幼児が世の中を信頼するかあるいはできないかによるもので、主な対象である母親との信頼が焦点になる。 この時期に幼児の心身的欲求をよく満たせば、幼児は信頼感を形成するようになり、そうでない場合は不信感を持つようになる。 第二に、2段階は自律性対羞恥心と懐疑感だ。 2段階は約1歳から3歳までで、この段階では自律的な人になるのか？ それとも依存的な人になるかが焦点となる。 この時期の子供たちは自律的で独立的な存在になる。 自己主張もできる。 子供たちは新しいものを探索して自分が獲得した自律性を守っていこうと努力する。 しかし、親の統制が過度になって児童の自律性を抑圧することになれば、児童は自己決定の意志が羞恥心と懐疑感を持つようになるだろう。 第三に、3段階は主導性対罪悪感だ。 3段階は約3歳から5歳までで、この時期の児童たちが経験する焦点は主導的な人になるのか、それとも罪悪感を持つのかだ。 児童たちは身体と精神が成長して好奇心や探索の方法を使って主導性を発揮する反面、自分たちが立てた目標が簡単に叶わないということを知れば、自身の内部で主導性と社会的なタブーの間に葛藤が生じれば、児童は禁止事項を内面化して罪意識を持つようになる。 第四に、4段階は勤勉性大学の劣等感だ。 4段階は約6歳から11歳までで、エリクソンはこの時期を児童が勤勉性を持つ決定的な時期と見ている。 この時期は学校教育が始まり、様々な重要な認知的·社会的技術を得ることになる。 しかし、このような技術を得られなくなれば、児童は劣等感を経験することになる。 第五に、第五段階はアイデンティティ対アイデンティティ混迷だ。 第5段階は約12歳から18歳までで、エリクソンは青少年期において最も重要な発達課題は自己アイデンティティを確立することだと考えた。 自我アイデンティティは一生にわたって成し遂げなければならない課題だが、特に青少年期が決定的な時期と言え、青少年時期にアイデンティティの危機を経験することができる。 アイデンティティの混迷に陥ると、青少年たちは自己探索過程で定着できず、不安感と無存在感に陥ることもありうる。 そのため、青少年期の自我アイデンティティを形成するにあたって決定的な時期と見ている。 第六に、第六段階は親密感対孤立感だ。 6段階は成人期が始まる段階で、他人との関係で親密感を形成する段階だ。 これとは逆に、対人関係の恐怖を経験すると孤立感を経験することになる。 第七に、第七段階は生産性対低迷性である。 第7段階は中年期の段階で、エリクソンは時期に生産性を達成しようとすることに専念するようになると見ている。 この時期の生産性が欠如すると、性格が低迷し荒廃して自分が一人であるように感じることになる。 最後の8段階は統合感対絶望感だ。 第8段階は老年期として死を考え、人生を再び吟味することになる。 自分の人生を後悔しなければ統合感に至る反面、自分の人生を無意味に評価すると絶望感に陥る。 以上のエリクソンの発達理論が教育に与える示唆点は何だろうか？ エリクソンの人間発達理論に基づいた8段階のライフサイクルは、人間を出生から死までの全過程を後性説的（Epigenetic）と理解しながら有機的に理解するため、全人教育のための一つの枠組みを提供してくれる。 すなわち、教育とは全人教育を指向しなければならないということだ。 人間の身体と精神を統合的に成長させなければならず、同時に人生の全般的な過程を教育で一貫して世話しなければならないことを私たちに物語っている。また、人間の発達を周期的に行うということを物語っている。 この周期的な過程は個人的ではなく世代的なものだ。 これはまるでかみ合って回る歯車のように、一人の個人と一世代が結んでいる相互関連性を指すものだ。 そして湖に投げた石が波紋を呼び起こし、原審的な関係を結ぶように個人の成長と社会的領域の拡大が相互補完的であることを示唆している。 Ⅲ. レビンソンの発達理論と教育的示唆点の成人発達について開拓者的研究を行ったレビンソンは、全生涯を自然の四季に例えた。 そして4つの時代(Eras)を成人以前期、成人初期、成人中期、成人後期に区分した。

#흰목련꽃#흰드레스 닮은 백목련#꽃샘추위#자목련꽃 오늘 아침 가곡레슨을 가기 전에 고향집에 들렀다가 깜짝 놀랐어요.누가 흰 드레스에 커피를 쏟았을까요? 커피 흘린거 맞죠? 어제는 분명 이렇게 하얀 드레스 목련이었는데.. 어제와 오늘의 비교사진. 어젯밤 최저기온이 -1도라고 하던데.. 커피를 많이 흘렸네요.ㅎㅎ 그래도 다른 식물은 그 정도여야 해요. 매화도, 아키코도 자두꽃도 괜찮습니다. 갓 핀 튤립도, 매화 발톱도 오히려 자란 것 같아요.확실히 목련이

지난 시간에는 해외 고객을 대상으로 하는 중국 해외 홈쇼핑 사이트, ‘아리 익스프레스’에 대해 소개했습니다. 오늘은 중국 내 자국민을 대상으로 하는 중국 B2C 온라인 쇼핑몰 순위에 대해 알려드리겠습니다. 잘 알려진 중국 온라인 쇼핑몰로는 대표적으로 알리바바 그룹에서 만든 타오바오가 있다고 생각합니다. 또 어떤 중국 온라인 쇼핑몰이 있는지 볼까요? 중국 온라인 쇼핑몰 순위 이미지 출처 : maigoo.com 중국

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